Nesta atividade vão ser feitas algumas críticas sobre os stopmotions dos grupos organizados em sala de aula.
A primeira crítica é sobre a produção do aluno Guilherme Braga que confesso ter sentido falta do emprego de sons para enriquecer o stopmotion, entretanto o efeito de looping criado foi bem interessante e não só o looping em si, mas a repetição de imagens criada por ele.
A segunda crítica é para a produção da aluna Sthefany Rocha que empregou questões finalísticas, com a flor se escurecendo em sequência (algo esperado) e a imagem vai na direção inferior da tela, e programáticas com a transição inesperada entre os efeitos citados. Neste stopmotion também senti a falta de efeitos sonoros.
A terceira e última crítica é sobre o stopmotion do aluno Matheus Henrique, seu diferencial foi o uso de som o que enriqueceu sua produção. Matheus conseguiu explorar os trabalhos anteriores dos nossos colegas de um forma ótima, usando de cores e formas variadas. A programática predomina no vídeo já que apresentam transições de efeitos inesperadas, aspecto bastante cativante.
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